Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Clase: Explorando la Diversidad Natural

Grado: Preescolar, 3º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Establecer, con sus pares, formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para determinar semejanzas y diferencias a la vez que aprecian su diversidad.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Igualdad de Género e Inclusión

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: De manera lúdica, el docente presenta imágenes de diversos ambientes naturales (bosque, desierto, mar) junto con sus respectivos habitantes. Se pregunta a los niños y niñas: "¿Qué ven en estas imágenes? ¿Cómo son diferentes estos lugares y los animales o plantas que viven ahí?".
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se invita a los niños a compartir si han visitado lugares como los mostrados, promoviendo la igualdad al dar el mismo espacio y tiempo de participación a todos independientemente de su género, capacidades o cualquier otra característica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración guiada: En pequeños grupos mixtos e inclusivos, los niños explorarán el aula o áreas verdes cercanas (si las hay) para recolectar elementos naturales (hojas, piedras, flores, etc.), fomentando la observación y la curiosidad. Cada grupo debe tener diversidad en género y habilidades para promover la inclusión.
   
   
   • Clasificación y discusión: Regresando al aula, cada grupo clasificará sus hallazgos basándose en semejanzas y diferencias (color, tamaño, textura). Se promueve el diálogo y la argumentación sobre por qué eligieron esas clasificaciones, fomentand