Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Iniciar la clase planteando el problema de hábitos alimenticios entre los adolescentes y su impacto en la salud.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes factores que influyen en los hábitos alimenticios de los jóvenes.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes tipos de gráficas relacionadas con hábitos alimenticios (gráficas de barras, gráficas circulares, gráficas de líneas, etc.).


2. Cada grupo deberá analizar la gráfica asignada y responder preguntas como: ¿Qué información representa la gráfica? ¿Cuáles son los datos más relevantes? ¿Qué conclusiones se pueden sacar a partir de la gráfica?


3. Los grupos deberán presentar sus análisis y conclusiones ante el resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de interpretar correctamente la información representada en las gráficas.


2. Plantear la importancia de adquirir habilidades de lectura crítica y análisis de datos en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

1. Proponer a los alumnos la creación de una campaña de concientización sobre hábitos alimenticios saludables, utilizando gráficas como recurso comunicativo.


2. Los alumnos trabajarán en grupos para seleccionar información relevante sobre hábitos alimenticios y representarla en diferentes tipos de gráficas.


3. Cada grupo deberá presentar su campaña ante el resto de la clase, explicando la inform