Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos con enfoque comunitario

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce el uso del punto y coma (;) y los dos puntos (:), y los emplea al enumerar diferentes elementos o aspectos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Tema Interdisciplinar: Desinterés

Enfoques Integrados:

• Artes y experiencias estéticas


• Pensamiento crítico

Materiales:

• Pinturas, pinceles, papel bond grande


• Hojas de trabajo con ejemplos de uso de punto y coma (;) y dos puntos (:)


• Cámara o dispositivo para tomar fotografías

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

• Bienvenida y explicación breve de los objetivos de la sesión.


• Breve plática sobre la importancia de describir personas, lugares, hechos y procesos en nuestra comunidad, resaltando cómo esto puede incrementar nuestro interés y comprensión del entorno.

2. Actividad 1: Exploración Artística (15 minutos)

• Los alumnos saldrán al patio de la escuela (o un espacio similar) y seleccionarán un objeto, persona o elemento natural para observar detenidamente.


• De regreso en el aula, utilizarán pinturas y papel para crear una representación artística de lo observado, enfocándose en detalles específicos.

3. Actividad 2: Descripción y Uso de Signos de Puntuación (10 minutos)

• Después de completar su obra artística, cada alumno escribirá una breve descripción de su objeto, persona o elemento natural observado, haciendo especial énfasis en utilizar correctamente el punto y coma (;) para enumerar aspectos o características, y los dos puntos (:) para introducir listas o ex