Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Explorando nuestras emociones al convivir"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad).

Duración de la sesión: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumno establezca vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología de Aprendizaje servicio:

1. Sensibilización sobre la Convivencia y las Emociones:

• Introducción participativa (10 minutos): Iniciar con una ronda de expresiones donde cada niño comparta cómo se siente hoy, utilizando tarjetas de colores que representen emociones básicas: alegría (amarillo), tristeza (azul), enojo (rojo), miedo (negro). El facilitador nombrará cada emoción y explicará brevemente cómo puede afectar nuestra forma de convivir.

2. Aprendizaje Vivencial:

• Actividad "El espejo de las emociones" (15 minutos): Los niños harán parejas y se turnarán para imitar las expresiones faciales y gestos de su compañero que representen diferentes emociones. Después, discutirán cómo se sintieron al ver sus emociones reflejadas y al intentar expresar las de otros.

3. Servicio y Reflexión:

• Creación colectiva "El mural de la empatía" (15 minutos): Con ayuda de papeles de colores, marcadores y pegamento, los niños crearán dibujos de situaciones en las que se sienten felices, tristes, enojados o asustados, y luego los pegarán en un mural común. La actividad cerrará con una reflexión grupal sobre cómo podemos ayudar o entender a los demás en diferentes situaciones.

Inclusión y Pensamiento Crítico:
Durante todas las actividades, se fomentará la inclusión, respetando las diferentes maneras que los niñ