Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestra Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA)

Que los alumnos participen, disfruten y aprecien las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad, fomentando así la construcción de su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Incorporando el problema de convivencia a través del trabajo en equipo y la empatía durante las actividades.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación: Recibir a los niños con música regional de fondo para crear un ambiente festivo. Preguntarles cómo se sienten al escucharla.


2. Introducción al tema: Usando imágenes y objetos, mostrar ejemplos de celebraciones, conmemoraciones y obras artísticas. Preguntar si reconocen alguna y qué les gusta de ellas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Narración de una historia: Contar un cuento que resalte la importancia de las tradiciones y cómo estas nos hacen parte de una comunidad.


2. Actividad práctica “Mi celebración favorita”:
   
   
   • Dividir a los niños en pequeños grupos, fomentando la inclusión y la cooperación.
   
   
   • Cada grupo elegirá una celebración y creará una representación con dibujos y materiales de arte (papel, colores, pegamento, etc.), explicando qué les gusta de esa celebración y cómo se sienten al participar en ella.
   
   
   • Facilitar un espacio donde cada grupo pueda compartir su trabajo, fomentando el respeto y la escucha activa entre compañeros.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión grupal: Sentar a los niños en círculo y pasar una "pelota de la conversación", quien la tenga podrá