Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Edad: 12-15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de Encuadre: Presentación del tema mediante un juego de adivinanzas sobre diferentes tipos de creaciones literarias. Por ejemplo, describir características de una leyenda sin nombrarla, para que los alumnos adivinen de qué se trata. Este juego servirá para despertar el interés y empezar a familiarizar a los alumnos con el tema.


• Conexión con conocimientos previos: Diálogo breve donde los estudiantes compartirán qué tipos de textos conocen y cuál es su importancia para la cultura.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y clasificación: Divididos en equipos, los alumnos investigarán en libros de texto, biblioteca del aula y, si es posible, Internet, diferentes tipos de creaciones literarias mencionadas en el objetivo, enfocándose inicialmente en aquellas pertenecientes a su comunidad o región.

  
  
  
  
  • Deberán clasificarlas en categorías y subcategorías, por ejemplo, mitos y leyendas de origen prehispánico, o cantares de gesta medievales.
  
  
  
  



• Comprensión lectora interdisciplinaria: Seleccionarán una obra por equipo para leer en