Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.

Eli Flores
Ubicación curricular
Contenido Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Los Beneficios de una Alimentación Perceptiva


Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Que los alumnos disfruten de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Vida Saludable


Interdisciplinariedad: Trabajo en Equipo




Desarrollo de la Sesión


Actividad Inicial (10 minutos)



  • Exploración sensorial con alimentos: Presentación de frutas y vegetales de diferentes texturas, colores y olores. Permitir a los niños tocar, oler y, si es posible, degustar pequeñas porciones, siempre bajo supervisión.


Actividad Principal (25 minutos)



  • La historia de "El Viaje de la Fruta": Narración interactiva y representación con títeres de frutas que emprenden un viaje para ser parte de un delicioso plato. Se destacará la importancia de cada uno y cómo contribuyen a sentirnos bien y fuertes.



  • Pintura comestible: Usando purés o jugos de fruta de colores diferentes, los niños crean arte comestible sobre papel comestible o una gran bandeja blanca. Esta actividad fomentará la creatividad, el trabajo en equipo y la exploración de la alimentación perceptiva.




Cierre (10 minutos)



  • Círculo de reflexión y canción de la alimentación saludable: Sentados en círculo, se invitará a los niños a compartir qué fue lo que más les gustó. Se cerrará con una canción sobre alimentación saludable, reforzando el concepto de escuchar a nuestro cuerpo cuando tiene hambre o está lleno.




Instrumentos de Evaluación Formativa