Interacción con Diversidad para la Convivencia Positiva**

Emily Jiménez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Interacción con Diversidad para la Convivencia Positiva


Nivel Educativo: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos asuman actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género


Competencias a Desarrollar:



  • Identificar y valorar las diferencias como un aspecto enriquecedor de la convivencia.

  • Fomentar la colaboración y la ayuda mutua entre los compañeros.

  • Promover el respeto y la aceptación de las diversidades culturales, de género, y físicas.


Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (15 minutos)



  • Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con un cuento o historia breve que resalte la importancia de la diversidad y la convivencia armónica, por ejemplo, "El Gran Libro de los Superpoderes" enfocándose en cómo cada personaje tiene algo único que aportar.

  • Diálogo Guiado: Conversación grupal sobre las diferencias que notaron en los personajes de la historia y cómo esas diferencias los hacían especiales y útiles en su comunidad.


2. Desarrollo (20 minutos)



  • Actividad de Role-Playing: Dividir al grupo en equipos pequeños. Asignar a cada equipo un escenario donde deban resolver un problema de convivencia (p.ej., alguien se siente excluido en el juego del receso) usando la colaboración, el respeto y la aceptación de la diversidad.

  • Creación de un Mural de la Diversidad: Cada equipo dibujará en un papel grande una solución al problema planteado, resaltando la importancia de la inclusión y la igualdad. Los murales serán expuesto