Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba y/o dibuje para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Saludo y breve dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Motivación y contextualización: Conversación dirigida sobre la importancia de recordar responsabilidades y acuerdos en la escuela, usando ejemplos sencillos y cercanos a su realidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al proyecto: Presentar el proyecto comunitario, explicando que trabajaremos en equipo para crear un "Mural de Acuerdos y Recordatorios" utilizando dibujos y escritura.
   
   
   • Exploración y práctica: En pequeños grupos, los alumnos discutirán sobre actividades comunes que necesitan recordar. Posteriormente, cada uno elegirá una actividad para representarla mediante un dibujo o describirla con palabras sencillas.
   
   
   • Enfoque interdisciplinario: A través de la actividad, se fomentará la lectoescritura, motivando a los alumnos a leer en voz alta lo que han escrito y explicar sus dibujos, promoviendo así también el pensamiento crítico y la inclusión.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Cada grupo compartirá una actividad que hayan plasmado y cómo planean recordarla. Se fomentará la refl