Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Educación Secundaria - 1º grado

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema y objetivos: Se iniciará la clase presentando el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse", explicando su importancia para el autoconocimiento y el desarrollo personal y social. Además, se presentará el objetivo de la sesión, enfatizando cómo este conocimiento puede ayudar a enfrentar el desinterés en distintos aspectos de la vida.

   
   



2. Actividad rompehielos: Se realizará una breve actividad llamada "Me gusta, no me gusta", donde los alumnos formarán un círculo, y uno por uno compartirán una cosa que les gusta y una que no. Esta actividad tiene como propósito fomentar un ambiente de confianza y apertura.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Discusión guiada: Facilitar una discusión sobre cómo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse influyen en nuestro día a día, utilizando ejemplos relevantes para su edad. Promover la participación activa, haciendo preguntas que inviten a reflexionar sobre sus experiencias personales.

   
   



2. Aprendizaje-servicio: En pequeños grupos, los estudiantes identificarán un problema común de desinterés en su comunidad escolar. Posteriormente, diseñarán una mini-campaña de sensibilización (poster, vide