La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
epifania zarate- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezzan una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar a atender: Convivencia
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
Presentación del problema: Se les contará una breve historia sobre un jardín donde las flores no se llevaban bien entre sí, unas creían ser mejores por su color o tamaño. Se preguntará a los niños cómo creen que se sienten las flores y cómo podrían ayudarlas a vivir en armonía.
Establecimiento de objetivos: Se les explicará la importancia de tratarse bien y respetarse, relacionándolo con la historia y cómo eso contribuirá a que todos sean felices y se sientan incluidos, independientemente de cómo sean.
Desarrollo (25 minutos):
3. Actividad grupal - "El Círculo de la Paz": Se formará un círculo con los niños y la maestra. Se pasará una pelota de mano en mano y, al recibir la pelota, cada niño deberá decir una palabra que signifique paz para él o ella. Luego, compartirán una idea sobre cómo pueden contribuir a que su salón de clases sea un lugar más pacífico.
- Role-playing - "Actuamos la Paz": Se propondrán situaciones cotidianas donde puedan practicar la inclusión y el respeto (por ejemplo, incluir a alguien que usua