Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Elementos de las Artes y Recursos Estéticos

Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Presentación y sensibilización: Iniciar con una charla acerca de cómo las artes reflejan y dialogan con el entorno natural y social. Abrir un espacio para que los alumnos expresen cómo perciben el arte en su entorno y en su vida cotidiana.


• Introducción al problema: Discutir brevemente sobre el rezago educativo, enfocándose en cómo las artes pueden ser una herramienta poderosa para abordar esta problemática.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y análisis: Dividir a los estudiantes en pequeños equipos. Cada equipo recibirá imágenes de diversas manifestaciones artísticas (pintura, escultura, música, literatura, etc.) y analizarán los elementos artísticos presentes, como el ritmo, la repetición, la armonía, el contraste y la variación.


• Interdisciplinariedad: Incorporar lecturas cortas que relaten la historia detrás de las obras analizadas, promoviendo la comprensión lectora y estimulando la creatividad.


• Aplicación: Guiar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo pueden usar estos elementos en una creación personal que refleje una temática social relevante para ellos, proponiendo soluci