Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: La importancia de una alimentación saludable para la convivencia escolar

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos argumentativos sobre la importancia de una alimentación saludable y serán capaces de identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Semana 1:
Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de convivencia escolar y los malos hábitos alimenticios.


• Actividad: Los alumnos leerán un texto argumentativo corto sobre la importancia de una alimentación saludable y subrayarán los argumentos que sustentan la postura del autor.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre los argumentos encontrados.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un tema relacionado con los problemas de convivencia escolar y los malos hábitos alimenticios.


• Investigación en internet y otros recursos para recopilar información sobre el tema seleccionado.


• Los alumnos crearán una lista de argumentos a favor y en contra del tema elegido.


• Organización de la información recopilada en un esquema.

Semana 2:
Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos redactarán un texto argumentativo donde expongan su postura sobre el tema seleccionado.


• Uso de conectores y marcadores de argumentación para estructurar el texto.


• Revisión y corrección del texto en grupos pequeños.

Sesión 4 (45 minutos)

• Intercambio y lectura de los textos argumentativos entre los grupos.


• Análisis y reflexión sobre los argumentos expuestos en los textos de los demás grupos.


• Debate