La Cultura de Paz en Preescolar 2º**
epifania zarate
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: La Cultura de Paz en Preescolar 2º
Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, escuchando y expresando con respeto ideas y opiniones propias y de otras personas, fortaleciendo así una cultura de paz.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Dinámica de presentación: Círculo de nombres. Cada niño dirá su nombre junto con un gesto o movimiento que le guste. Los demás deberán repetir el nombre y el gesto, fomentando la atención y el respeto por la participación de cada uno.
- Introducción al tema: Breve charla sobre cómo nos sentimos al ser escuchados y al escuchar a los demás, usando ejemplos adecuados a su edad, como situaciones en el juego o al compartir juguetes.
Desarrollo (20 minutos)
- Narración de un cuento: “El Jardín de la Amistad”, cuento que ilustre la diversidad y la inclusión, mostrando cómo personajes de diferentes orígenes o características logran construir un jardín juntos, destacando la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.
- Diálogo reflexivo: Luego de la narración, se guiará un diálogo con preguntas como: ¿Qué hicieron los personajes para que todos pudieran participar? ¿Cómo se sintieron los personajes al ser incluidos?
Actividad grupal (10 minutos)
- Construcción del “Árbol de los Acuerdos”: Usando papel y otros materiales reciclables, cada niño aportará una “hoja” al árbol con un acuerdo escrito o dibujado (con ayuda de la maestra) para promover la paz y el respeto