Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números
Sesión: 1 de 4
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):
Que el alumno exprese oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Actividad rompehielos: "El tren de los números". Los alumnos formarán un tren y cada uno, en su turno, dirá un número, comenzando por el 1 y siguiendo la secuencia. Se hará una ronda en español y otra, si es posible, en la lengua materna de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración Guiada: Presentación de una historia corta que incluya secuencias numéricas (ejemplo: "La aventura de los 100 pasos"). Durante la narración, se harán pausas para que los alumnos identifiquen y expresen las secuencias numéricas mencionadas.
   
   
   • Actividad Grupal: "La caja de los números". En grupos, los alumnos recibirán una caja con números desordenados (hasta 4 cifras). El reto será ordenarlos de manera ascendente y luego de manera descendente. Cada grupo explicará las estrategias utilizadas para lograrlo.
   
   
   • Reflexión Colectiva: Cómo las secuencias numéricas se relacionan con situaciones cotidianas y la importancia de la lectoescritura en la comprensión de las mismas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido y cómo se relaciona con su vida cotidiana.
   
   
   • Preguntas guiadas para fomentar