Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
anaid fuerte- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Docente: [Nombre del Docente]
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Los alumnos reconocerán y utilizarán pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas, a través de actividades que promuevan el diálogo constructivo y la resolución del problema de acoso escolar, fomentando el pensamiento crítico y la igualdad de género.
Metodología
Se empleará la metodología de Proyecto Comunitario, con un enfoque en pensamiento crítico y la igualdad de género. Las actividades estarán diseñadas para abordar el problema de acoso escolar, promoviendo un ambiente de respeto y colaboración entre los alumnos.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y establecimiento de normas de convivencia para la clase.
- Breve introducción al tema del acoso escolar, usando ejemplos adaptados a su edad y experiencia.
- Preguntas detonadoras: ¿Qué es el diálogo?, ¿Por qué es importante escucharnos unos a otros?
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad 1: Dinámica de roles. Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les asignará un rol (víctima de acoso, observador, agresor). Guiados por el docente, realizarán una pequeña escenificación donde mostrarán una situación de acoso y luego, utilizando el diálogo, buscarán soluciones al problema presentado.
- Reflexión: ¿Cómo se sintieron en su rol?, ¿Fue