Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión: "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones"

Contexto:

Dirigido a alumnos de 1º de Secundaria, la sesión tiene como principal objetivo utilizar diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa, abordando el problema del desinterés mediante métodos de aprendizaje por indagación. Se promoverá el pensamiento crítico y la igualdad de género a través de ejemplos y dinámicas inclusivas.

Objetivo (PDA):

El estudiante será capaz de usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa, aplicando pensamiento crítico y actitudes de igualdad de género en su aprendizaje.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Duración: 50 minutos

Fases de la Sesión:

1. Inicio (15 minutos):

• Presentación del Tema: Se iniciará con una breve introducción al tema, destacando su importancia en la vida cotidiana y en diferentes contextos para captar el interés de los estudiantes.


• Rompehielos: Se realizará una dinámica rápida donde los estudiantes, divididos en parejas mixtas (fomentando la igualdad de género), compartirán ejemplos de dónde han visto fracciones o decimales fuera de la escuela.


• Planteamiento del Problema: Se presentará un problema sencillo que involucre la conversión de fracciones a decimales y viceversa, animando a los estudiantes a plantear sus hipótesis iniciales.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Estaciones de Aprendizaje por Indagación: Los alumnos rotarán en grupos mixtos por estaciones de trabajo que presentan diferentes estrategias para la conversión de fracciones a decimales y viceversa (división larga, uso de calc