Materiales, procesos técnicos y comunidad
Ciprian Antonio Vera
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: El manejo de diversos materiales para el bien común
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Explicar el concepto de materiales y su importancia en los procesos técnicos de distintas comunidades.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo se transforman o se usan en distintas comunidades.
- Presentar ejemplos de diferentes materiales y su uso en procesos técnicos, enfatizando en su impacto en la sociedad y en el medio ambiente.
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material específico.
- Cada grupo deberá investigar sobre las características del material asignado, cómo se utiliza en procesos técnicos en distintas comunidades y cuáles son los posibles impactos sociales y ambientales de su uso.
- Los grupos deberán elaborar un informe escrito y una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 3:
- Exposición de los grupos: Cada grupo deberá realizar una presentación sobre el material asignado, destacando sus características, su uso en procesos técnicos y los posibles impactos sociales y ambientales.
- Después de cada presentación, se abrirá un espacio de debate y reflex