Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno relea o pida que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Comenzaremos con un breve saludo y preguntaremos a los alumnos cuál fue el último libro que leyeron o que les leyeron en casa.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a practicar la lectura en voz alta, y aprenderemos cómo pedir ayuda para comprender mejor las historias que leemos".

2. Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al Proyecto Comunitario: Explicaremos que vamos a formar un pequeño grupo de lectores en nuestra clase, donde compartiremos historias y ayudaremos a los demás a entenderlas mejor.


• Lectura Compartida: Seleccionaremos un texto corto adecuado a su edad, con un tema que fomente el pensamiento crítico y la apropiación cultural. Se dividirá a la clase en pequeños grupos. Un niño leerá un párrafo en voz alta y luego pasará el turno al siguiente.


• Pausas Activas: Durante la lectura, haremos pausas para preguntar a los alumnos sobre qué creen que pasará después o si no entienden alguna palabra o frase. Esto fomentará la relectura de pasajes para su mejor comprensión.


• Reflexión Grupal: Al terminar la lectura, cada grupo discutirá qué les pareció la historia, qué aprendieron y si hub