Obtención y representación de información.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Dirigido a: Alumnos de 1º de Secundaria (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Activación de conocimientos previos: Iniciaré la sesión con la pregunta abierta: ¿Alguna vez han utilizado gráficas para representar información? ¿En qué situaciones?, para que los alumnos compartan experiencias previas y conocimientos sobre el uso de gráficas y tablas. Esto ayudará a evaluar su nivel de comprensión y a dirigir la clase para cubrir las necesidades detectadas.

   
   



2. Presentación del objetivo: Aclararé el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para representar y analizar información, lo cual nos permitirá mejorar nuestra comprensión lectora y habilidades de interpretación de datos".

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración guiada: Los alumnos, organizados en equipos, recibirán un breve texto con datos sobre un tema de interés juvenil (por ejemplo, deportes, música, redes sociales) y deberán identificar la información clave que se puede representar en una tabla o gráfica.

   
   



2. Construcción del conocimiento:

   
   
   
   
   • Instrucción directa breve sobre cómo construir tablas, gráficas de barras y circulares, enfatizando la importancia de una representación clara y precisa de los datos.
   
   
   • Aplicación: Cada equipo seleccionará una parte de la información recopilada para representarla