Estudio de los números

Vero Delgado
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Estudio de los Números para 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Duración: 45 minutos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Problemática a abordar: Habilidades matemáticas.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciar con una breve dinámica grupal donde los alumnos formen un círculo. Paso la pelota a un alumno al azar diciendo un número, y él debe decir el siguiente. La secuencia debe aumentar en complejidad, iniciando con unidades hasta llegar, gradualmente, a billones.

    • Introducción al objetivo de la sesión: Explicar la importancia de comprender y manejar grandes cantidades numéricas en diferentes contextos y cómo esto se relaciona con su vida cotidiana y la toma de decisiones.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Indagación y exploración: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con números escritos en cifras y palabras, en español y si es posible, en su lengua materna. Los grupos deberán ordenar las tarjetas de manera ascendente y luego descendente.

    • Reflexión grupal: Cada grupo comparte sus estrategias para ordenar los números y las dificultades encontradas. Discutir cómo las lenguas indígenas pueden presentar distintos sistemas de numeración y su importancia cultural.