Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

YAMILET LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad


Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas que pueden tener un efecto negativo, y planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Tema Interdisciplinar: Alimentación


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):
Presentación del problema:
"Imaginemos que nuestro planeta Tierra es como nuestra casa, donde vivimos con muchos seres vivos. ¿Cómo creen que nuestras acciones pueden mantenerla limpia y feliz o triste y dañada? Hoy descubriremos cómo nuestras actividades, especialmente lo que comemos y cómo lo obtenemos, pueden afectarla".


Desarrollo (25 minutos):
Investigación y análisis:



  1. Formación de equipos: Los alumnos se agruparán en equipos de 4.

  2. Investigación guiada: Cada equipo recibirá imágenes de diferentes actividades humanas: agricultura, pesca, uso de plásticos, transporte, etc., junto con imágenes de alimentos y su producción.

  3. Análisis y discusión: Guiados por preguntas clave, discutirán cómo esas actividades afectan a la naturaleza. Preguntas como: "¿Cómo creen que la manera en que se cultiva este alimento afecta al suelo o al agua?", "¿Qué pasa cuando usamos muchos plásticos?".

  4. Búsqueda de soluciones: Reflexionarán sobre cóm