Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión: Estudio de los Números - Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Rango de Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, el alumno será capaz de contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, empezando por hasta 5, avanzando hasta 10, y progresivamente hasta 100 elementos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: Introducir el estudio de los números a través de una historia corta sobre un niño que organiza su fiesta de cumpleaños y necesita contar y organizar sus invitaciones, dulces y juguetes.
   b. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos cuántas veces han tenido que contar o organizar objetos en casa.
   c. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos asegurarnos de no dejar a nadie fuera de la fiesta y de tener suficientes dulces y juguetes para todos?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Indagación y exploración de los números hasta el 10:
   i. Actividad grupal: Distribuir una colección de objetos pequeños (ej. bloques, fichas, botones) y pedir a los niños que los cuenten y luego los clasifiquen en grupos de hasta 5, luego hasta 10.
   ii. Juego colaborativo: Formar equipos y realizar una carrera de relevos donde cada equipo debe recolectar y contar correctamente objetos hasta completar un número determinado.
   b. Reflexión y pensamiento crítico:
   i. Discusión grupal sobre las estrategias utilizada