La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Incidencia en marginación y segregación social.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

• Presentar imágenes y videos de diferentes culturas y lenguas alrededor del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la diversidad lingüística.

2. Presentación del proyecto (10 minutos):

• Explicar el objetivo del proyecto y su relación con la diversidad lingüística.


• Relacionar el tema con el problema de la incidencia en marginación y segregación social.

3. Investigación en grupos (20 minutos):

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Asignar a cada grupo una lengua reconocida en México o en el mundo.


• Los alumnos investigarán sobre la lengua asignada y recopilarán datos factuales y características básicas.

4. Puesta en común (5 minutos):

• Cada grupo compartirá la información recopilada sobre la lengua asignada.

Sesión 2:

1. Reflexión sobre la diversidad lingüística (10 minutos):

• Realizar una actividad reflexiva en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo puede contribuir a la inclusión social.

2. Creación de un mural (20 minutos):

• Cada grupo creará un mural representando la lengua que investi