Historia personal y familiar.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4 - Historia personal y familiar

Grado: Primaria 1°
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):
Que el alumno platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena cronológicamente en antes, después y ahora.

Metodología:
Aprendizaje-servicio

Enfoque:
Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a abordar:
Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Crear un espacio de respeto y escucha.
   
   
   
   


2. Motivación inicial:
   
   
   • Preguntar a los niños si les gusta escuchar historias sobre cuando sus papás eran pequeños o sobre cómo vivían sus abuelos. Explicar que todos tenemos historias únicas.
   
   
   
   


3. Presentación del objetivo de la sesión:
   
   
   • "Hoy vamos a hablar de nuestras historias personales y familiares y aprenderemos a ordenarlas en antes, después y ahora."
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad grupal "Mi línea del tiempo":
   
   
   • Repartir una hoja de papel a cada niño con una línea del tiempo dibujada.
   
   
   • Pedirles que dibujen o escriban tres eventos importantes de su vida: un evento que pasó antes (por ejemplo, cuando aprendieron a caminar), un evento reciente (como su último cumpleaños), y algo que esperan que pase en el futuro.
   
   
   • Fomentar la interculturalidad invitando a compartir eventos que puedan ser especiales en sus culturas o tradiciones familiares.
   
   
   
   


2. Rincón de lectura:
   
   
   • Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles un breve texto o cuento sobre la historia personal de un niño de otra cultura.
   
   
   • Pedirles que l