Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 2º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, comprendan cómo se atienden los asuntos, las acciones realizadas, la identificación de necesidades, toma de decisiones, gestión ante conflictos, y el papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y que establezcan compromisos para colaborar con las autoridades en la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Actividades

Inicio:

1. Activación de conocimientos previos y motivación: Iniciar con una ronda de preguntas para conocer qué saben los niños sobre las autoridades de la escuela y la comunidad. Preguntarles si saben quiénes son, qué hacen y por qué son importantes. (5 minutos)

Desarrollo:
2. Introducción al tema con historia interactiva: Narrar una breve historia acerca de una situación en la que se necesite la intervención de autoridades escolares y comunitarias (por ejemplo, organizar un juego en el recreo o solucionar un desacuerdo en el parque). Durante la historia, hacer pausas para preguntar a los niños qué harían en esa situación, promoviendo la participación activa. (10 minutos)
3. Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar un problema sencillo pero significativo que requiera la intervención de las autoridades escolares o comunitarias. Por ejemplo, "El parque de la comunidad está muy sucio y nadie quiere jugar ahí". Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que piensen en soluciones, considerando qué a