Construyendo Nuestra Identidad y Pertenencia

Jaqueline Guadalupe López
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Construyendo Nuestra Identidad y Pertenencia


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos participen, disfruten y aprecien las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad para fomentar la construcción de su identidad y sentido de pertenencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de Interculturalidad Crítica y de Artes y Experiencias Estéticas.


Integración Interdisciplinar: Convivencia


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del Problema: Iniciar con la narración de una historia corta sobre un niño o niña que visita distintas comunidades de México, observando diferentes tradiciones, celebraciones y obras de arte, pero se da cuenta de que no conoce las de su propia comunidad.

    • Reflexión Grupal: ¿Qué celebraciones conocen? ¿Y qué obras de arte han visto en su comunidad? ¿Por qué es importante conocerlas?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad Grupal e Individual:

      • Exploración Creativa: Los niños dibujarán en papel grande, con crayones y pinturas, la celebración o tradición que más les guste o les llame la atención, real o imaginaria, de su comunidad. Se les anima a usar colores brillantes y a pensar en los sonidos, sabores y olores que asocien con esa celebración.

      • Rincón de la Convivencia: Creación de un espacio donde los niños, en pequeños grupos, comparten sus dibujos y explican lo que han creado, fomentando el respeto y la apreciación por las ideas de los demás. Se les guía para que reconozcan las similitudes y diferenc