Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Creando y Conviviendo a través de Historias

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que las niñas y niños narren historias que inventen, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva, para fomentar la convivencia armónica y la apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del Proyecto: Explicar a los niños y niñas que van a ser creadores de historias maravillosas, donde podrán ser los protagonistas junto a sus compañeros. Indicar que estas historias ayudarán a entender cómo podemos convivir mejor en el aula y en la comunidad.

  
  



• Motivación: Mostrar un títere o un juguete y contar una breve historia que involucre valores de convivencia, como la empatía y el respeto.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos):

• Creación de Personajes: Dividir a los niños en pequeños grupos y entregarles materiales de arte (papel, colores, plastilina). Cada grupo creará un personaje que representará valores positivos para la convivencia.

  
  



• Construcción de la Historia: Guiar a cada grupo para que, utilizando su personaje, inventen una historia que comience con una situación donde se necesite mejorar la convivencia, desarrolle una acción que muestre cómo se solucionó y finalice con los personajes viviendo en armonía. Recalcar la importancia de pensar en el inicio, desarrollo y final.

  
  



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