Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Catalina Ivonne Barraza- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: "Aventuras en el Sistema Tierra-Luna-Sol"
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen sobre las aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en aspectos socioculturales, promoviendo un enfoque de vida saludable y el desarrollo del pensamiento crítico.
Contenido: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Historia, Educación Física (enfoque de vida saludable).
Desarrollo de la Sesión
1. Inicio (10 minutos)
- Activación de conocimientos previos: El maestro preguntará sobre el día y la noche, las fases de la Luna y las estaciones del año, relacionando con cómo afectan sus actividades diarias y alimentación.
- Motivación: Se presentará un breve video animado que muestre las interacciones entre la Tierra, la Luna y el Sol, y cómo estas afectan la vida en la Tierra.
2. Desarrollo (25 minutos)
- Exploración y construcción de conocimiento:
- Estaciones del Año y Alimentación: El maestro explicará cómo el movimiento de la Tierra alrededor del Sol determina las estaciones del año y cómo esto influye en qué alimentos están disponibles. Los alumnos pensarán en alimentos típicos de cada estación.
- Aportaciones de diversas culturas: Los alumnos, organizados en equipos, recibirán fichas informativas sobre cómo diferentes culturas han interpretado lo