Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Tecnología - Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal

Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal
Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de motivación y diagnóstico:
Inicio la clase con la pregunta: “¿Cómo pueden las herramientas y máquinas actuar como extensiones de nuestro cuerpo?”. Los alumnos reflexionan en equipos y comparten ejemplos, como el uso de un martillo para amplificar la fuerza de su brazo. Realizo una lluvia de ideas en el pizarrón con sus ejemplos, vinculándolos con el cuidado del ambiente y la inclusión, como el uso de dispositivos adaptativos en tecnología asistiva.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración y análisis:
Divido a los estudiantes en grupos y les asigno investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que suponen un impacto positivo en la sustentabilidad ambiental y la inclusión social. Cada grupo se enfoca en uno de los siguientes ejes: Agricultura sostenible, Tecnología asistiva, Reciclaje y gestión de residuos, y Energías renovables.

Creación de Proyectos en Clase:
Con base en su investigación, los alumnos esbozan un proyecto simple que involucre el diseño o mejora de una herramienta, máquina o instrumento, considerando los principios de vida saludable e inclusió