Introducción al álgebra y manejo de expresiones algebraicas

Verónica
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al álgebra y manejo de expresiones algebraicas (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Comprender el concepto de variable y su uso en expresiones algebraicas.

  • Representar áreas y volúmenes de cuerpos geométricos utilizando expresiones algebraicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Introducción al álgebra.

    • Exploración del problema: ¿Cómo podemos representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de variable y su uso en expresiones algebraicas.

    • Ejemplos prácticos de representación algebraica de áreas y volúmenes.

    • Resolución de ejercicios en el pizarrón de representación algebraica de áreas y volúmenes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Planteamiento de preguntas para la próxima sesión.




Sesión 2: Resolución de problemas utilizando expresiones algebraicas (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Resolver problemas prácticos utilizando expresiones algebraicas para representar áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior: Introducción al álgebra y manejo de expresiones algebraicas.

    • Repaso de los conceptos de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes problemas que involucren la representación algebraica de áreas y volúmenes.

    • Resolución de problemas en grupos pequeños.

    • Puesta en común y discusión de las diferentes soluciones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Planteamiento de preguntas para la próxima sesión.