Construcción y Propiedades de las Figuras Planas y Cuerpos**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Construcción y Propiedades de las Figuras Planas y Cuerpos

Grado: 3er año de Secundaria

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación: Se iniciará la sesión con una pregunta abierta para estimular la curiosidad y recoger ideas previas: "¿Alguna vez han notado que ciertas figuras tienen la misma forma pero diferente tamaño? ¿Cómo podríamos comprobarlo?"

   
   



2. Breve introducción al tema: Explicación concisa de la importancia de las propiedades de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana y cómo estas se aplican en distintos contextos, utilizando ejemplos relevantes y accesibles para su rango de edad, como el diseño de objetos, arquitectura y arte.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración dirigida: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para explorar las propiedades de congruencia y semejanza mediante la construcción de figuras geométricas con material concreto (papel, reglas, compás). Se fomentará el diálogo y la colaboración para identificar y discutir las propiedades observadas.

   
   



2. Indagación y resolución de problemas: Cada grupo recibirá un problema que deberán resolver aplicando los conceptos de congruencia y semejanza. Los problemas estarán diseñados para promover el pensamiento crítico y la aplicación de conocimientos en situaciones reales o simuladas.

   
   



3. **Interdisciplinar