Estudio de los Números en Cuarto Grado de Primaria**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Estudio de los Números en Cuarto Grado de Primaria

1. Propósito de Aprendizaje (PDA): Al final de esta sesión, los estudiantes serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente partiendo de un número natural dado.

2. Contenidos:

• Sucesión numérica ascendente y descendente.


• Leer y escribir números hasta de cinco cifras.


• Valor posicional.

3. Metodología: Aprendizaje por Indagación

4. Introducción (10 minutos):
Inicio la clase con una pregunta abierta para despertar el interés: "¿Alguna vez han notado cómo los números nos rodean en nuestra vida diaria?". Luego, relato una breve historia o situación cotidiana donde los números sean el elemento principal, como programar un videojuego o seguimiento de los capítulos de un libro, promoviendo que compartan sus experiencias. Esto ayuda a contextualizar el uso y la importancia de los números.

5. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Carrera numérica (10 minutos). En parejas, los alumnos recibirán una serie de tarjetas numeradas mixtas. Su tarea será organizarlas de menor a mayor y de mayor a menor lo más rápido posible. Mientras lo hacen, deben pronunciar los números en voz alta.

  
  



• Actividad 2: El Mercado de Números (15 minutos). Crear un "mercado" en el aula donde cada producto tiene un precio de hasta cinco cifras. Los estudiantes deben "comprar" y "vender" productos, expresando los precios oralmente en español y, si es posible, en su lengna materna. Esta actividad no sólo refuerza el conteo sino también el valor posicional y las habilid