Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Descubriendo nuestra comunidad y país a través de la historia y las tradiciones

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Enfoque pedagógico: Aprendizaje Basado en Problemas, Artes y Experiencias Estéticas, Interculturalidad Crítica.
Competencias interdisciplinarias: Habilidades matemáticas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y ambientación: Decorar el aula con imágenes de diferentes celebraciones y obras culturales de México.


2. Motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué se celebra en su comunidad y en México, dando ejemplos sencillos como el Día de Muertos o la Revolución Mexicana.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al problema: Presentar una historia corta (creada previamente) que narre cómo un niño o niña de su edad desconoce las tradiciones y celebraciones de su comunidad, sintiéndose un poco perdido(a) durante las festividades.


2. Búsqueda de soluciones: Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una celebración o conmemoración tradicional, ayudados por tarjetas ilustrativas.


3. Arte y Matemáticas: Cada grupo deberá crear una representación artística (dibujo, collage) de la festividad asignada, contando elementos presentes en su obra (por ejemplo, "5 mariposas monarcas para Día de Muertos", promoviendo así las habilidades matemáticas).


4. Exposición y diálogo intercultural: Cada g