La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)
   a. Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
   b. Explicar el concepto de identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

   
   



2. Actividad de calentamiento (10 minutos)
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa y sus culturas.
   b. Promover la participación de los alumnos y destacar la diversidad de identidades y culturas dentro de estos países.

   
   



3. Presentación de la problemática (10 minutos)
   a. Explicar el problema de comprensión del verbo 'to be' y su importancia en el aprendizaje del inglés.
   b. Fomentar la reflexión sobre la necesidad de comprender y utilizar este verbo correctamente para comunicarse eficientemente.

   
   



4. Desarrollo del proyecto comunitario (20 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.
   b. Cada grupo deberá investigar sobre la identidad y cultura de ese país, incluyendo aspectos étnicos, culturales e identitarios.
   c. Los alumnos deben recopilar información y preparar una presentación oral en inglés para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)
   a. Recordar a los alumnos el propósito del proyecto comunitario y la importancia de la comprensión del verbo 'to be' en la presentación que realiza