Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Explorando Números y Palabras"

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de decir la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración Interdisciplinaria: Matemáticas y Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Calentamiento Creativo: Comenzamos con un círculo de historias donde cada niño dice un número y una palabra para formar una historia colectiva. La maestra inicia con "1 sol" y el siguiente niño podría decir "2 árboles", y así sucesivamente. Esta actividad busca despertar el interés y la imaginación, además de introducir el concepto de serie numérica y la lectoescritura.

Desarrollo (25 minutos):

2. Búsqueda del Tesoro Numérico: Los niños irán en una búsqueda del tesoro por el aula, donde tendrán que encontrar y contar objetos escondidos. Cada objeto tendrá asociadas palabras (e.g., 3 manzanas, 4 coches). Se guiará a los niños para que digan en voz alta los números y las palabras, promoviendo la conexión entre el conteo y la lectoescritura.

   
   



3. Creación Artística con Números y Palabras: Utilizando los objetos contados, los niños crearán una obra de arte plástica. Se les propone que realicen dibujos o collage que representen los objetos y las cantidades, escribiendo con ayuda los números y palabras correspondientes. Esta actividad estimula la creatividad, el pensamiento crítico y la comprensión de la relación entre números y su representación en el mundo real.

   
   

*Cierre (10 minutos