Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Al final de esta sesión, los alumnos de Preescolar 3º serán capaces de reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad que afectan a plantas, animales y personas, y en colaboración, harán propuestas para mejorarlas.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento Crítico

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Se comienza con un saludo cálido y se introduce el tema de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, haciendo énfasis en cómo podemos ayudar.


• Establecimiento de normas de convivencia: Se recuerdan brevemente las normas de respeto y escucha mientras los compañeros hablan.


• Rompehielos (El árbol y los animales): Se realiza un juego rápido donde los niños simulan ser diferentes elementos de la naturaleza, como árboles o animales, promoviendo así la empatía hacia ellos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada (El problema ambiental de mi comunidad): Se les pregunta a los niños sobre los problemas ambientales que han observado en su comunidad, como basura en las calles, árboles talados, etc., utilizando imágenes para ilustrar.


• Análisis grupal: A través de un diálogo guiado, se discute cómo estos problemas afectan a plantas, animales y personas. Los niños son alentados a expresar sus ideas y emociones.


• Creación de una "Eco-Botella" (Actividad interdisciplinar): Los niños colaboran para decorar una botella que servirá para plantar una semilla. Mientras trabajan, discuten