Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Cindy Yohana De
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2 para trabajar en Aula sobre: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia


Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).


Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.


Problema interdisciplinar a atender: Convivencia.


Duración: 50 minutos.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del tema (5 minutos): El docente introducirá el tema explicando qué es la comunicación asertiva y cómo puede contribuir a mejorar la convivencia y erradicar la violencia. Se utilizarán ejemplos cotidianos que sean relevantes para los estudiantes, como discusiones típicas que puedan tener en la escuela o en casa, y cómo la manera de comunicarse puede cambiar el desenlace de esas situaciones.



  2. Lluvia de ideas (10 minutos): Se solicitará a los alumnos que compartan experiencias o ejemplos de situaciones donde identifiquen formas de violencia verbal o no verbal en la escuela o en casa. Se enfatizará la importancia del respeto hacia las experiencias compartidas y el mantener un ambiente de confianza y seguridad en el aula.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Análisis de casos (10 minutos): En equipos, los alumnos analizarán casos breves que presenten situaciones de conflicto. Se les pedirá que identifiquen las formas de comunicación utilizadas y sugieran maneras de aplicar la comunicación asertiva para resolver el conflicto de manera pacífica.



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