Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Grado: 1º de Secundaria
Materia: Español
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Bienvenida y sensibilización (5 min): Iniciar la clase con un saludo cordial, después realizar una breve actividad de reflexión personal donde los alumnos piensen en un momento donde hayan presenciado o experimentado una situación de violencia (sin necesidad de compartirla). El objetivo es sensibilizar sobre el tema de la sesión.

   
   



2. Introducción al tema (10 min): Exponer brevemente la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramientas para la resolución de conflictos y la prevención de la violencia, utilizando ejemplos adecuados a su edad y realidad. Se planteará la pregunta detonante: “¿Cómo podemos usar la comunicación asertiva para mejorar nuestras relaciones y evitar conflictos?”.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

1. Análisis de casos (10 min): Se formarán grupos de trabajo. A cada grupo se le asignará una historia corta o testimonio que ilustre situaciones de violencia escolar o familiar, donde la falta de comunicación asertiva haya sido un factor determinante. Los grupos analizarán los casos y discutirán cómo una comunicación asertiva podría haber cambiado el desenlace.

   
   



2. Creación de propuestas (15 min): Guiados por un conjunto de preguntas elaboradas por el maestro, los estudiantes elaborarán, ya