Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos narren historias que inventan, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología de Proyecto Comunitario

Tema Transversal: Alimentación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Inicio (15 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Comenzar con una breve dinámica grupal donde los niños y niñas compartan qué alimentos comieron el día anterior. Esto fomentará un ambiente de confianza y sensibilizará sobre el tema de alimentación.


• Motivación y presentación del proyecto: A través de un cuento corto sobre una aventura en un mundo donde los alimentos hablan y tienen emociones, se introducirá a los niños y niñas al objetivo de la sesión. Se explicará que ellos también crearán historias donde los alimentos serán los protagonistas.

Desarrollo (20 minutos)

• Exploración y creación de historias: Dividir al grupo en equipos pequeños y proporcionarles tarjetas con imágenes de varios alimentos. Se les pedirá que imaginen una historia que incluya a esos alimentos, considerando un inicio, desarrollo y final. Se fomentará el uso del pensamiento crítico al cuestionar cómo estos alimentos afectan nuestra salud y el medio ambiente, promoviendo así una alimentación consciente.


• Diversidad de lenguajes: Cada equipo elegirá cómo quieren narrar su historia: a través de dibujos, dramatización o con marionetas de papel que ellos mismos crearán. Se proporcionarán materiales como colores, papel, tela, etc.

**Cierre (10 minutos)