Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Maritza Flores
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Todos Somos Únicos y Valiosos"


Grado: 1º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Reconocer que todas las personas son únicas y valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos, y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Contenidos:



  • La diversidad humana.

  • Los derechos humanos básicos.

  • La inclusión y la igualdad de género.


Recursos:



  • Imágenes de diferentes familias, grupos escolares y comunidades.

  • Libros de cuentos con temáticas de diversidad e inclusión.

  • Hojas de papel y materiales de dibujo.

  • Video corto sobre los derechos humanos básicos.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Comenzar con una charla motivadora preguntando a los alumnos si conocen personas que consideren únicas o especiales y por qué.

    • Introducción al tema mostrando imágenes de diversas familias, grupos escolares y comunidades, destacando la diversidad entre ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura guiada: Lectura en voz alta de un cuento que ilustre la temática de diversidad e inclusión, pidiendo a los alumnos que escuchen atentamente.

    • Discusión dirigida: Conversación sobre la historia, preguntando cómo se sintieron los personajes, cómo se solucionaron los problemas y si los alumnos han vivido experiencias similares.

    • Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar un problema sencillo: "¿Cómo podríamos hacer que todos en la clase se sientan incluidos y valorados?" Invitar a los alumnos a proponer soluciones creativas, trabajando en p