Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Segundo de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Construye con regla y compás polígonos regulares a partir de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque Interdisciplinario: Matemáticas y Comprensión lectora

Enfoque de Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de gancho:

Se inicia la sesión con una pregunta abierta para estimular el pensamiento crítico y la inclusión: "¿Alguna vez han observado figuras geométricas en estructuras naturales o construidas por humanos? ¿Podrían dar algunos ejemplos?"

• Se espera que los estudiantes compartan sus experiencias y ejemplos, fomentando un ambiente de inclusión donde todos los puntos de vista son valorados.

Breve diagnóstico:

• Se realiza una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las figuras planas y los cuerpos geométricos, identificando conceptos previos y áreas de oportunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Aprendizaje por indagación y comprensión lectora (10 minutos):

• Se divide a la clase en equipos pequeños y se entregan instructivos breves y claros sobre cómo construir un polígono regular específico usando regla y compás. Cada equipo tiene una figura diferente.


• Cada miembro del equipo debe leer en voz alta una parte de las instrucciones para el resto, promoviendo la comprensión lectora y asegurando que todos participen.

2. Construcción de polígonos (15 minutos):

• Siguiendo las instrucciones, cada equipo construirá su polígono regulares asignado. Se incentiva la colaboración entre los m