Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Sistema Solar y Universo

Nivel Educativo: Primaria 6º Grado
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica]
Profesor(a): [Nombre del docente]

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del Universo.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque de la Sesión:

• Artes y experiencias estéticas


• Pensamiento crítico

Introducción (10 minutos)

• Actividad de activación previa: Se iniciará con un breve juego de adivinanzas sobre planetas y elementos del universo, para despertar el interés y activar conocimientos previos.


• Presentación del tema: Se explicará la importancia de conocer el universo y cómo las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas han permitido ampliar ese conocimiento.

Desarrollo (25 minutos)

1. Discusión Guiada: Se formarán equipos para discutir qué saben sobre telescopios, satélites y sondas espaciales y cómo estos han contribuido al conocimiento del universo.

   
   



2. Lectura Interactiva: Los alumnos leerán en parejas un breve texto sobre la historia y evolución de los telescopios, satélites y sondas, destacando las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas relevantes. Se fomentará la comprensión lectora pidiéndoles que resuman la información principal y compartan con el grupo.

   
   



3. Actividad Creativa: Con base en la lectura, cada equipo diseñará un póster que represente visualmente la evolución de los telescopios,