Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

Jose edgar Diaz
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo una Alimentación Saludable


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.




Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable




Secuencia de Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Rompehielo: Se iniciará con la dinámica "La Fruta Mágica", donde cada alumno dirá su fruta favorita y un superpoder que le otorgaría si la comiera. Esto para crear un ambiente divertido y de confianza.

    • Presentación del Tema: Se explicará la importancia de una alimentación equilibrada y cómo esta influye en nuestro día a día, utilizando ejemplos adaptados a su edad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad de indagación: En grupos pequeños, los alumnos recibirán tarjetas con imágenes de diversos alimentos. Deberán clasificarlos según el Plato del Bien Comer (frutas y verduras, cereales, y leguminosas y alimentos de origen animal). Se fomentará la discusión entre ellos para que argumenten por qué creen que un alimento va en cada grupo.

    • Investigación guiada: Con la guía del docente, los alumnos investigarán en libros o tabletas (si están disponibles) los beneficios para la salud de mantener una alimentación balanceada y cómo algunos alimentos ayudan a realizar actividades diarias con más energía.

    • Reflexión grupal: Se promoverá una plática sobre cómo las prácticas culturales influyen en nuestra alimentación