Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]
Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA)

Que los alumnos sean capaces de leer en voz alta, para otros y para sí mismos, diversos textos como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc., fomentando así su comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto: Explicar a los niños que formarán parte de un proyecto comunitario donde su voz será la protagonista. El proyecto consistirá en crear un pequeño "Festival de Lectura en Voz Alta" para compartir con la comunidad escolar.
   
   
   • Importancia de la Diversidad: Conversar brevemente sobre la riqueza de tener distintas culturas en nuestro entorno y cómo cada texto nos puede llevar a conocer mundos y perspectivas diferentes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Elección de Textos: Los niños, divididos en pequeños grupos heterogéneos (atendiendo a la inclusión), elegirán entre una variedad de textos (cuentos, poemas, canciones, etc.) que reflejen diversas culturas y contextos. Se promoverá que elijan textos que les resulten interesantes y desafiantes.
   
   
   • Práctica de Lectura en Voz Alta: Cada niño practicará la lectura del texto seleccionado en voz alta, primero en su grupo y luego frente a la clase, si se siente cómodo. Durante esta práctica, se enfocará en la pronunciación, entonación y ritmo adecuados para una lectura expresiva.
   
   
   • Reflexión: Después