Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

aislinn Coronado
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Beneficios de los Alimentos Saludables, Agua Simple Potable y Actividad Física


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Lectoescritura
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y representen el tipo y la cantidad de alimentos que consumen en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.


Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:

    • Comenzar con una pregunta abierta: "¿Recuerdan qué comieron ayer? ¿Creen que fue saludable?" Permitir que algunos niños compartan sus respuestas.

    • Realizar una breve introducción sobre la importancia de consumir alimentos saludables, beber agua simple potable, y realizar actividad física, adaptando el lenguaje a su nivel de comprensión.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y adquisición de nuevos conocimientos:



    • Historia interactiva: Leer una historia corta sobre un niño/a de su edad que aprende sobre los beneficios de comer sano, beber agua, y hacer ejercicio. Incorporar preguntas interactivas durante la lectura para fomentar la participación.

    • Discusión guiada: Llevar a cabo un diálogo sobre los alimentos y bebidas mencionados en la historia, preguntando a los alumnos por qué creen que son buenos para su salud.

    • Actividad comparativa: Utilizando láminas o dibujos, mostrar ejemplos de porciones de alimentos para niños y para adultos. Invitar a los alumnos a comparar las porciones y discutir la importancia de la cantidad adecuada de alimentos y ejercicio físico.