Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Sam Martínez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Explorando Nuestro Mundo a través de las Artes


Grado: Preescolar 2°
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir]


Objetivo (PDA)


Que los alumnos sean capaces de combinar elementos de los lenguajes artísticos como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, para crear producciones que representen su mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Enfoques



  • Artes y experiencias estéticas.

  • Pensamiento crítico.


Contenido



  • Producción de expresiones creativas con distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Metodología


Proyecto comunitario adaptado al nivel preescolar, con actividades que fomenten la colaboración, experiencia directa y el juego.


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y círculo de conversación: preguntar a los niños sobre cómo se sienten hoy y qué colores o formas vienen a su mente cuando piensan en su día.

    • Introducción al tema: brevemente explicar qué son las artes y cómo nos ayudan a expresar nuestros sentimientos, ideas y todo lo que nos rodea.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Creación de nuestro "Mundo Seguro" (15 minutos)
      Utilizando cajas de cartón, papeles de colores, crayones, y otros materiales reciclables, cada niño creará su versión de un "Mundo Seguro", incorporando elementos como casas, árboles, animales, y lo que para ellos signifique seguridad y felicidad.

    • Actividad 2: Sonidos de Seguridad (10 minutos)
      Con instrumentos musicales sencillos (tamborines, maracas) y sus propias voces, los niños crearán sonidos que les tr