Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Convivencia.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y puesta en común: Se inicia la clase saludando a los niños y niñas, preguntándoles por sus historias favoritas. Se les pregunta qué les gusta de esas historias y si han imaginado alguna vez historias propias.

   
   



2. Introducción al tema: Se explica que hoy vamos a ser creadores de historias, usando nuestras ideas, emociones y todo lo que conocemos sobre nuestra cultura y convivencia.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura dirigida: Se eligirá una historia corta para leer en voz alta, relacionada con la convivencia y la cultura local. Durante la lectura, se harán pausas para preguntar a los niños cómo se sienten los personajes y cómo podrían cambiar la historia para que los personajes resuelvan sus problemas de manera amigable.

   
   



2. Creación de nuevos finales: En grupos pequeños, los niños discutirán y dibujarán un nuevo final para la historia leída, centrado en la convivencia y la resolución de conflictos. Se les animará a incorporar elementos de su cultura y experiencias personales.

   
   



3. **Pres