Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ciprian Antonio Vera
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (5 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación de los alumnos.

  • Desarrollo (30 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos más comunes en la comunidad. Los alumnos compartirán sus conocimientos y experiencias.

  • Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y comprender los materiales y procesos técnicos de la comunidad para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Sesión 2:



  • Inicio (5 minutos): Repaso del tema y objetivo de la clase anterior. Explicación del problema a abordar: la comunidad y los procesos técnicos.

  • Desarrollo (30 minutos): Investigación en grupos sobre los procesos técnicos presentes en la comunidad y su impacto en la sociedad y el medio ambiente. Los alumnos recopilarán información y ejemplos concretos.

  • Cierre (10 minutos): Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre las posibles consecuencias positivas y negativas de estos procesos técnicos.


Sesión 3:



  • Inicio (5 minutos): Repaso del tema y objetivo de la clase anterior. Introducción de la interdisciplinaridad en la planeación.

  • Desarrollo (30 minutos): Realización de una actividad práctica en