Medición del tiempo

Nicole Escogido
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Medición del Tiempo y su Relación con el Cuidado del Ambiente


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha de aplicación]


Objetivo (PDA): Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad. Además, incorpora la comprensión de cómo estas mediciones del tiempo afectan y se relacionan con el cuidado del ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y explicación del objetivo. Breve charla sobre la importancia de entender cómo medimos el tiempo y cómo esto se relaciona con nuestro entorno, especialmente en temas de cuidado del ambiente.

    • Lluvia de ideas. Los alumnos compartirán formas en que ellos creen que la medición del tiempo puede influir en nuestro entorno, con ejemplos sencillos como el crecimiento de una planta o los cambios en el clima.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Aprendizaje Basado en Proyecto: "El Calendario Ambiental". Los estudiantes, divididos en pequeños grupos, crean un calendario donde identifican y registren:

      • Fenómenos naturales (lluvias, cambios de estación).

      • Fechas importantes relacionadas con el medio ambiente (Día del Árbol, Día Mundial del Agua).

      • Actividades que pueden realizar para cuidar el ambiente en esos periodos específicos.



    • Uso de recursos multimedia. Se mostrarán videos cortos y dinámicos que ilustren los conceptos de los ciclos del año (estaciones, ciclos de vida de plantas y animales) y